В Пятигорске стартовал форум «Золотой Витязь»
В конкурсе семь номинаций: проза, публицистика, детская литература и киносценарии.

Состоялась церемония закрытия Славянского литературного форума "Золотой Витязь"
В номинации "Публицистика" награды удостоены Сергей Боков и Ольга Воробьева. Специальный приз "За подвижнический труд, открывающий новые го ...

Определен лауреат премии Черновола в области журналистики 2019 года
Публицистика эпохи Независимости», которая вышла в киевском издательстве «Радуга» в 2018 году. Об этом сообщает пресс-служба Госкомтелерадио.

На Ставрополье пройдет форум искусства «Золотой Витязь»
Произведения участников отбирали по семи номинациям: проза, поэзия, публицистика, литература для детского и юношеского возраста ...

Русско-американский комплот радикальных идей
Он охватывает период от конца XVIII (публицистика Николая Новикова, «Путешествие из Петербурга в Москву» Александра Радищева) до середины XX в.

В Нур-Султане презентованы книги учёного-алашеведа Кайрата Сак
Одна из них - «Публицистика Алаш: вопросы предпринимательства». Она посвящена экономическим вопросам партии. Автор представил подробные да ...

Tagasivaade
# 34161002

Tagasivaade

896 р.

Mae Antsu, romaanide „Mu pärnade aegu” ja „Murra leiba nälgijale” autor, on kirja pannud oma elu loo

Ja ometi on lapsepõlves sõbra pooleldi naljaga pillatud sõnad «Sa oled Mitte Keegi» saatnud autorit läbi elu ja sundinud teda nukraks tegeval moel otsima õigustust ja heakskiitu oma töökale, kuid otsekui varjus elatud elule.

Jutustus viib lugeja läinud sajandi 30

Muuhulgas on autor olnud Tallinna omaaegse näidiskooli, teatrikallakuga 32

Oma pikka õpetajaelu kirjeldades toob Mae Antsu lugejani tolle aja pedagoogitöö keerulisi ja ajastuomaselt absurdseid seiku

Sel kirjeldusel on ajaloodokumendi väärtust

Suhtumine õpingutesse, oma kooli ja õpetajate seminari annab aimu autori suurest lugupidamisest hariduse ja õpetajakutse vastu ja tutvustab üksiti Tallinna Pedagoogilise Instituudi sünnilugu

aastate Tallinna nüüdseks kadunud Roosi tänavasse, kirjeldades noore tüdruku isiksust kujundavaid sündmusi: kehvakestes oludes kasvamine (ma häbenesin oma kodu), märtsipommitamine (me põlesime puupaljaks), mobiliseeritud isa hukkumine tabamuse saanud laeval (uskusin kaua, et isa tuleb veel koju)

keskkooli sünni juures

100