21% жителей считают, что в Латвии образование низкого качества
Большинство опрошенных (35,3%) полагают, что среднее образование в Латвии на таком же уровне, как и в других странах Евросоюза (ЕС). Почти ...

Васильева: дети в сельских школах должны получать качественное образование
Дети в сельских школах России должны получать такое же качественное и доступное образование, как в городах, сообщила министр просвещения ...

Почём образование в Чили?
Высшее образование в Чили считается одним из самых дорогих в мире. Студенты оплачивают более половины стоимости обучения. После завершения ...

Медведев предложил включить в нацпроект "Образование" реконструкцию школ на селе
Дмитрий Медведев предложил включить в нацпроект "Образование" реконструкцию старых школ на селе помимо строительства новых объектов.

"Университет без выпускников": как онлайн-среда меняет высшее образование
Наш университет, как и другие ведущие вузы, участвует в работе платформы "Открытое образование". И мы видим, что на этой платформе появляется ...

В Москве подвели итоги всероссийского конкурса «ПРО Образование 2019»
8 ноября в МИА «Россия сегодня» состоялась торжественная церемония награждения лауреатов всероссийского конкурса «ПРО Образование 2019».

Конструктивно-Модельная Деятельность Детей 5-6 Лет Программа По Художественному Моделированию и Конструированию
# 610028169

Конструктивно-Модельная Деятельность Детей 5-6 Лет Программа По Художественному Моделированию и Конструированию

79 р.

Начальное моделирование и конструирование развивают творческие способности, образное и техническое мышление, способствуют познанию окружающего мира дошкольниками

Материал пособия поможет детям под руководством педагога или родителей научиться самостоятельно создавать модели, развивая логическое и пространственное мышление, произвольное внимание, речь, мелкую моторику рук; сформирует знания о строении…

Представленная программа «Техноград» и практические занятия с детьми 5−6 лет разработаны в соответствии с требованиями ФГОС, реализуют интегративный подход к освоению дошкольниками образовательных областей «Художественно-эстетическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие» и раскрывают организацию и содержание таких видов детской деятельности, как конструктивно-модельная, продуктивная, познавательно-исследовательская, трудовая; применимы в педагогической практике ДОО, работающих по всем действующим образовательным программам дошкольного образования

100